Pondok pesantren tradisional masih terlihat sangat minim dalam pembelajaran umum (non agama). Hal itu bisa disebabkan oleh tidak adanya pembelajaran yang fokus terhadap pelajaran umum tersebut di dalam pesantren, tidak adanya pembelajaran yang cukup untuk pelajaran umum untuk mempelarinya. Dengan penyebab yang telah disebutkan, maka akan dilakukan pengumpulan dan analisi pola nilai akademik siswa MA dengan boarding yang dilakukan dengan meggunakan metode formal concept analysis. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan gambaran kemampuan akademik siswa MA di pondok tradisional, terutama untuk mata pelajaran umum (non agama). Hasil analisis dapat digunakan untuk rekomendasi perbaikan kebijakan untuk pihak pondok pesantren dengan peningkatan kemampuan santri dalam matapelajaran umum.