Karakteristik siswa merupakan salah satu atribut dalam mengetahui ketrampilan berpikir dan kemampuan akademik seorang siswa. Dalam proses belajar mengajar, strategi pembelajaran yang tepat harus diterapkan kepada siswa. Tipologi Hippocrates-Galenus mengkategorikan tipe kepribadian menjadi empat kategori berbeda, yaitu sanguin, koleris, melankolis dan plegmatis. Klasifikasi karakterisik yang menggunakan metode pendekatan terhadap siswa hanya berbasiskan pada pengalaman atau intuisi dapat membuat hasil yang tidak akurat dan membutuhkan banyak waktu untuk diproses. Sebuah system dengan kemampuan prediksi karakteristik siswa sangat dibutuhkan supaya bisa menilai siswa dengan lebih cepat. Dalam penelitian ini, algoritma C4.5 diimplementasi ke dalam sebuah sistem yang bertujuan untuk melakukan proses klasifikasi karakteristik pada siswa. Dari hasil pengujian yang dilakukan, algoritma C4.5 mendapatkan akurasi sebesar 90,08%. Hal ini menunjukan bahwa algoritma C4.5 mampu mengklasifikasi karakteristik siswa dengan baik.