Tujuan dari penelitian ini untuk melakukan klasifikasi dengan algoritma C4.5 untuk mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap perkuliahan online di Fakultas Teknologi Informasi UKSW. Dalam menjalankan kegiatan perkuliahan dimana mahasiswa harus melakukan kuliah daring, mahasiswa diharapkan dapat memahami semua materi yang diberikan. Banyak hal yang mempengaruhi pemahaman mahasiswa dalam mencerna materi kuliah online. Data diambil dari hasil kuisioner mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi UKSW angkatan 2019. Lima atribut yang digunakan yaitu suasana pembelajaran, alat pembelajaran, komunikasi, cara mengajar, dan jaringan. Metode penelitian yang digunakan adalah algoritma C4.5 yang membangun pohon keputusan menggunakan software RapidMiner. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 27 rules dengan 18 rules paham dan 9 rules tidak paham. Dalam kasus tingkat pemahaman mahasiswa di kelas daring tingkat akurasi mencapai 70%, yang berarti bahwa mahasiswa cukup memahami matakuliah yang disajikan secara daring.